{"id":2213,"date":"2014-05-02T15:59:01","date_gmt":"2014-05-02T14:59:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.language-trainers.de\/blog\/?p=2213"},"modified":"2014-05-02T15:59:01","modified_gmt":"2014-05-02T14:59:01","slug":"sprich-mit-mir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.language-trainers.de\/blog\/sprich-mit-mir\/","title":{"rendered":"Sprich mit mir !!"},"content":{"rendered":"

Warum Sprache uns intelligent macht<\/b><\/p>\n

Dass es einen Zusammenhang zwischen der Eltern-Kind-Kommunikation und den sp\u00e4teren Sprachkompetenzen des Kindes gibt, wissen wir schon lange. Aber nicht nur das: Die Art und Weise, wie Eltern mit ihrem Kind sprechen, hat einen erheblichen Einfluss auf die Intelligenz des Kindes, auf seine Bildungserfolge und auf seine F\u00e4higkeiten, Fremdsprachen zu lernen. Wir erkl\u00e4ren Ihnen, was Sie wissen m\u00fcssen, um aus Ihrem Kind einen kleinen Einstein zu machen:<\/p>\n

1)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b>Die Menge z\u00e4hlt<\/b><\/p>\n

Forscher fanden schon vor Jahren heraus, dass die Menge der W\u00f6rter<\/b>, die Eltern im Umgang mit ihren Kindern in ihren ersten drei Lebensjahren gebrauchen, entscheidend<\/b> ist f\u00fcr deren Sprachf\u00e4higkeiten, Wortschatz und IQ<\/b> im sp\u00e4teren Leben. Die beiden Sprachforscher Betty Hart und Todd Risley fanden dies heraus, indem sie \u00fcber Jahre hinweg die Kommunikation zwischen Eltern und Kindern verschiedener sozio\u00f6konomischer Herkunft verfolgten. Neuere Studien ergeben, dass schon bei nur 18 Monate alten Babies ein Unterschied in ihren Sprachf\u00e4higkeiten festgestellt werden kann, je nachdem, ob ihre Eltern viel oder wenig mit ihnen sprachen. Wichtig dabei ist allerdings nicht die Wortmenge, die Kinder passiv erleben, also beim Zuh\u00f6ren von Unterhaltungen Erwachsener oder beim Fernseh schauen, sondern das, was Mama und Papa direkt zu ihnen sagen.\"babysprache\"<\/a><\/b><\/p>\n

2)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b>Quantit\u00e4t vs. Qualit\u00e4t<\/b><\/p>\n

Hart und Risley machten auch eine andere interessante Entdeckung: Kinder, die mehr positives Feedback<\/b> erhalten, hatten ab dem Alter von drei Jahren die besten Sprachf\u00e4higkeiten. Ausgehend von dieses Erkenntnissen fand die Sprachforscherin Meredith Rowe heraus, dass bei Kleinkindern zwischen 12 und 24 Monaten die Menge an gesprochenen Worten am wichtigsten ist, zwischen 24 und 36 Monaten hingegen die Qualit\u00e4t, also die Menge an anspruchsvollen Worten. Vorschulkinder profitieren am meisten von Unterhaltungen, Erkl\u00e4rungen und Erz\u00e4hlungen, die sich in der Vergangenheit oder in der Zukunft abspielen. Von der Gr\u00f6\u00dfe des Wortschatzes eines Kindergartenkindes ausgehend k\u00f6nnen dessen sp\u00e4tere Lese-, Schreib- und Rechenf\u00e4higkeiten<\/b> vorhergesagt werden.<\/p>\n

3)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b>Die Macht der Unterhaltung<\/b><\/p>\n

Kinder, die eifrig mit ihren Eltern und Erziehern reden, kennen mit drei Jahren mehr Farben, Buchstaben und Formen<\/b> als solche Kinder, die in ihren ersten Lebensjahren weniger sprachen. Dabei spielt auch das Thema der Unterhaltungen eine wichtige Rolle. Sie werden Ihr Kind kaum fesseln k\u00f6nnen, wenn Sie ihm von Ihren eigenen Interessen erz\u00e4hlen. Wenn Sie erreichen wollen, dass es Ihre Worte aufnimmt, reden Sie von Dingen, die Ihr Kind interessiert<\/b>, von seinen Spielzeugen, Spielkameraden oder Lieblingsb\u00fcchern. Erfinden Sie zum Beispiel kleine Geschichten, in denen seine Kuscheltiere vorkommen, so regen Sie au\u00dferdem seine Fantasie und Neugierde an.
\nWie wichtig das ist, zeigen auch Ergebnisse der Hirnforschung: Kinder mit einem hohen Konversationsgrad haben einen signifikant gr\u00f6\u00dferen Sprachbereich im Gehirn<\/b> als andere mit einem niedrigen Konversationsgrad. Au\u00dferdem h\u00f6ren letztere im Alter von drei Jahren drei Millionen W\u00f6rter (!) weniger<\/b> als ihre beredten Altersgenossen. Damit sind auch ihre F\u00e4higkeiten, neue Sprachen zu erlernen , vorbestimmt.<\/p>\n

Damit aus Ihrem Kind ein Einstein oder doch wenigstens ein kleines Sprachgenie wird, gibt es nur eins: reden, reden, reden<\/b>!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Warum Sprache uns intelligent macht Dass es einen Zusammenhang zwischen der Eltern-Kind-Kommunikation und den sp\u00e4teren Sprachkompetenzen des…","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[67,79,204,17],"tags":[205,207,593,206,601,60],"class_list":["post-2213","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-familie","category-sprache","category-sprachen-intelligenz","category-witzigesundkurioses","tag-baby","tag-eltern","tag-familie","tag-kinder","tag-sprachen-intelligenz","tag-sprachenlernen"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.language-trainers.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2213"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.language-trainers.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.language-trainers.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.language-trainers.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.language-trainers.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2213"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.language-trainers.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2213\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2217,"href":"https:\/\/www.language-trainers.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2213\/revisions\/2217"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.language-trainers.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2213"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.language-trainers.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2213"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.language-trainers.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2213"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}